* Định hướng góc chơi.

– Góc xây dựng: Xây “Bãi biển Mỹ Khê”

– Góc phân vai: Gia đình, bán hàng

– Góc nghệ thuật: Làm kính, đồng hồ từ lá dừa; làm, trang trí cái phao, áo phao, đồ bơi, tô màu băng rôn  “ Bãi biển Mỹ Khê ”

1. Mục đích yêu cầu:
2. Kiến thức:

– Trẻ nhận biết các góc chơi, đồ dùng đồ chơi và nội dung chơi của từng góc:

+ Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau xây dựng mô hình biển biết sắp xếp công trình hợp lí.

+ Trẻ biết thể hiện vai chơi quen thuộc: bố, mẹ, con, người bán hàng, khách mua hàng. Trẻ hiểu được một số công việc của từng vai: Gia đình: nấu ăn, chăm sóc con, dọn dẹp, đi chơi;  Bán hàng: Bày hàng, mời khách.

+ Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau (lá dừa, giấy màu, nỉ, dây…) để tạo ra sản phẩm: kính, đồng hồ, phao, đồ bơi. Trẻ biết tô màu băng rôn “Bãi biển Mỹ Khê” không lem ra ngoài.

2. Kỹ năng:

– Thông qua một số nhóm chơi, rèn cho trẻ một số kỹ năng thực hiện các vận động:

+ Rèn kỹ năng vận động linh hoạt, khéo léo, kỹ năng  xếp chồng, đặt cạnh ( Góc xây dựng)

+ Trẻ biết tự lựa chọn nhóm chơi nhập vai và thể hiện tốt vai chơi ( góc phân vai)

+ Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay ( góc nghệ thuật )

– Thông qua hoạt động vui chơi rèn cho trẻ một số kỹ năng giao tiếp, hoạt động theo nhóm, kỹ năng chơi liên kết ở các góc, kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi hợp lý

3. Thái độ:

– Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật trong khi chơi, không nói to, không ồn ào làm ảnh hưởng đến nhóm chơi khác. Biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định.  Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết giữ gìn sức khỏe khi trời mưa, biết giữ gìn vệ sinh khi đi biển (không xả rác).

1. Chuẩn bị:

– Góc xây dựng:  Hộp, ống chỉ, cây dừa, thảm,  dù, thuyền, thúng, người, giường nằm, nhà, lối đi, đá, ghế đá, trụ đèn, ghế quan sát, thùng rác…

– Góc  phân vai:  Đồ bán hàng: nước uống, hải sản, kính, đồ bơi, mũ, …

– Góc nghệ thuật: Lá dừa, áo phao, cái phao, bút màu, dây nỉ, kéo, rổ, chữ rổng “Bãi biển mỹ khê”, bàn…

III. Tiến hành hoạt động:

1. Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu, thỏa thuận trước khi chơi.

– Tuần này lớp mình đang thực hiện chủ đề gì?

– Các con biết không!  Có rất nhiều bài hát hay nói về một số hiện tượng tự nhiên đấy. Cô cháu mình cùng vận động bài hát “Giọt mưa và em bé” nhé?

– Các con vừa vận động bài hát nói về hiện tượng tự nhiên nào?

– Khi trời mưa mình thấy mát mẻ và vui đúng không? Nhưng nếu mình không biết giữ gìn cơ thể thì rất dễ bị ốm đó. Vậy khi trời mưa, các con cần làm gì để bảo vệ cơ thể của mình?

=> Giáo dục trẻ: Khi trời mưa, các con phải mặc áo mưa hoặc che ô khi ra ngoài. Không được tắm mưa vì sẽ dễ bị cảm, ho, sốt. Không chạy nhảy dưới trời mưa, vì sân trơn dễ bị té ngã.

– Tổ chức cho trẻ quan sát và nhận xét về các góc chơi  mà cô và trẻ đã chuẩn bị.

– Cô hỏi dự định của trẻ về nội dung chơi ở từng góc với những đồ dùng đồ chơi mà cô và trẻ đã chuẩn bị?

– Cô cùng trẻ thống nhất lại nội dung chơi của giờ hoạt động vui chơi ở các góc hôm nay.

+ Góc xây dựng: Xây “ Bãi biển mỹ khê”

+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng.

+ Góc nghệ thuật: Làm kính, đồng hồ từ lá dừa; làm, trang trí cái phao, áo phao, đồ bơi, tô màu băng rôn  “ Bãi biển Mỹ Khê ”

– Cô hỏi trẻ : Sáng nay khi đến lớp các bạn đã lựa chọn góc chơi cho mình chưa? Bạn nào có ý định đổi góc chơi không?

– Trước khi về góc chơi, các bạn hãy nhắc lại cho cô về một số qui định khi tham gia chơi ở các góc.

=> Cô khái quát GD: Giờ các con hãy về góc chơi mà mình đã chọn, nhưng không tranh giành đồ chơi với bạn, biết giúp đỡ, chia sẽ nhau. Khi chơi với kéo, vật nhọn  không đùa giỡn rất nguy hiểm, chơi xong phải cất đồ chơi vào đúng  nơi quy định.

– Tổ chức cho trẻ về góc chơi

2. Hoạt động 2: Quá trình chơi

– Cô đến góc chơi chính ( góc xây dựng)  để hỗ trợ cho trẻ chơi, sau đó cô đi đến các góc chơi khác.

– Cô tham gia hoạt động cùng trẻ, quan sát, gợi ý để trẻ nhập vai và thể hiện tốt vai chơi, hoàn thành nội dung chơi của mỗi nhóm.

– Gợi ý để trẻ chơi liên kết với các nhóm khác…

– Hỗ trợ trẻ kịp thời khi cần thiết.

– Nhắc nhở trẻ hoàn thành công việc của nhóm khi sắp hết giờ

3/ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

– Cô lần lượt nhận xét từng nhóm chơi theo hình thức cuốn chiếu.

– Tập trung trẻ về nhóm chơi chính.

– Mời trưởng nhóm xây dựng giới thiệu về công trình của nhóm vừa thực hiện.

– Cô nhận xét lại nhóm chơi xây dựng.

– Cô nhận xét chung cả giờ hoạt động.

*Giáo dục: Khi đi biển không tự ý chạy ra biển khi chưa có người lớn đi cùng. Chỉ tắm ở khu vực được phép, không ra xa bờ. Biết kêu cứu khi gặp nguy hiểm. Không xả rác xuống biển, biết bỏ rác đúng nơi quy định. Biết nhặt rác để giữ biển sạch đẹp.

– Kết thúc: Hát  bài “Bé yêu biển lắm” tham quan bãi biển và thu dọn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.